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  <title>La Dirección de Centros Educativos en Iberoamérica - Reflexiones y Experiencias</title>
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  <namePart>Joaquin Gairín Sallán</namePart>
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   <roleTerm type="text">Director</roleTerm>
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   <placeTerm type="text">SANTIAGO, CHILE</placeTerm>
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  <publisher>RED AGE</publisher>
  <dateIssued>2011</dateIssued>
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  <languageTerm type="text">Español</languageTerm>
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  <extent>266 PÁGINAS</extent>
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 <note>La presente aportación recoge la visión de más de veinticinco especialistas de doce países iberoamericanos sobre aspectos de la dirección de centros educativos. Su presentación exige unas reflexiones tanto sobre la temática como sobre el contenido.&#13;
En relación con la temática, la dirección, entendida como sistema de dinamización, apoyo y acompañamiento a la actuación pedagógica e institucional, lejos de estar en crisis, se considera cada vez más necesaria. &#13;
Los centros de formación y los profesores se enfrentan a situaciones nuevas, diversas y complejas, consecuencia de una realidad más dinámica, de una sociedad más exigente y de unos usuarios más conscientes de la calidad de servicios que precisan. La nueva situación hace pertinente que las respuestas educativas tengan en cuenta la complejidad de los fenómenos y sean diferenciadas en función del contexto y de los destinatarios, resaltando la &#13;
necesidad y conveniencia de toma de decisiones fundamentadas y de apoyos vinculados a su desarrollo.</note>
 <note type="statement of responsibility">RED AGE</note>
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  <topic>ADMINISTRACIÓN DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS</topic>
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  <topic>ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS</topic>
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 <classification>LIBROS DE PEDAGOGÍA</classification>
 <identifier type="isbn">9789568986018</identifier>
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  <physicalLocation>UNIVERSIDAD SAN ANDRÉS DE GUANAJUATO VENI VIDI VICI</physicalLocation>
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