M. José Iglesias Cortizas Primary Author mixed material bibliography MADRID, ESPAÑA PEARSON PRENTICE HALL 2006 id Otro

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296 PÁGINAS El Diagnóstico en Educación es una disciplina orientada al conocimiento, descriptivo o explícito, de una realidad educativa, mediante un proceso sistemático, flexible, integrador y globalizador, que parte de un marco teórico para explicar o conocer en profundidad la situación de un alumno o grupo, a través de multitécnicas que permiten detectar el nivel de desarrollo personal, académico y social. La finalidad general de la disciplina Diagnóstico en Educación es conocer para educar, optimizando al sujeto hacia su excelencia personal y profesional. Esto implica que, por un lado, el diagnóstico educativo se utilice para conocer la relación entre las causas, los factores y los efectos, así como las metas o los riesgos. Y, por otro lado, el diagnóstico educativo se utiliza para establecer las bases y los condicionantes de una intervención preventiva, clasificadora, modificadora o de reestructuración. PEARSON PRENTICE HALL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO LIBROS DE PEDAGOGÍA 8420550027 UNIVERSIDAD SAN ANDRÉS DE GUANAJUATO VENI VIDI VICI BIBLIOTECA VIRTUAL V00300U CAMPUS PRINCIPAL BIBLIOTECA VIRTUAL DIAGNÓSTICO ESCOLAR - Teorías, ámbitos y técnicas. Captura_de_pantalla_2022-10-16_141627.jpg.jpg 318 2022-10-17 02:49:07 2022-10-17 02:49:07 machine generated